CANCIONES INFANTILES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CUATRO AÑOS DE LA IEI N° 314 LAS MERCEDES DEL DSITRITO DE JULIACA

Resumen

El objetivo principal del estudio era determinar la relación entre las canciones infantiles y el lenguaje oral en los alumnos de preescolar en la IEI N° 314 “Las Mercedes” del distrito de Juliaca 2023. Fue un estudio aplicado, con un enfoque correlacional. La configuración de la revisión fue clara, el grado de examen fue ilustrativo correlacional y no experimental, y la configuración de la revisión fue transeccional. El ejemplo estaba compuesto por niños de 4 años del nivel subyacente. Se reguló la percepción como estrategia y dos sólidas guías de percepción como instrumento. Entre los resultados, la conexión entre la canción infantil y el lenguaje oral en preescolar no se estableció por completo de la IEI N° 314 “Las mercedes” del distrito de Juliaca 2023 Los resultados obtenidos al aplicar las diferentes sesiones de clase, nos permitieron arribar a la siguiente conclusión, que las canciones infantiles como estrategia didáctica ha dado buenos productos ya que los niños y niñas demuestran haber desarrollado su lenguaje oral, de esta manera han mejorado su aprendizaje de manera significativa en el área de comunicación.

Metadatos

Autor(es)

PAJSI QUILLA, CARLOS MIGUEL

Asesor(es)

ARIAS LIZARES, CARLOS RICARDO

Fecha

2024

Tipo

Tesis para Bachiller

ID

374ebd81-9874-4fef-b0cd-459720736432