EL METODO DOLORIER EN ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N° 70576 JULIACA 2023
Autor(es): OSCALLA PACORI, NILTON LEÓN
Resumen
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo investigar la implementación del método Dolorier en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N°70576 “Mariscal Antonio José de Sucre”, utilizando recursos educativos como el currículo nacional, el PAI y el PEI de la institución, así como también artículos científicos e investigaciones. Se emplearon materiales como la unidad didáctica, sesiones de aprendizaje y libros. La metodología de investigación se clasifica como tipo descriptiva de nivel básico experimental, con un diseño no experimental de tipo básico. El muestreo fue no probabilístico e intencionado, conformado por 26 estudiantes del quinto grado de la sección “C”. se aplicó técnicas de observación, utilizando instrumentos como la ficha de observación y las sesiones de aprendizaje. El procedimiento de la información se realizó mediante herramientas como el Excel y SPSS. Los resultados obtenidos confirmaron la eficacia de la aplicación del método Dolorier en los estudiantes del quinto grado. Como conclusión, se estableció que el método Dolorier se revela como una estrategia integral para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes.
Metadatos
- Autor(es)
- OSCALLA PACORI, NILTON LEÓN
- Asesor(es)
- ZEA MAMANI, NILO RODOLFO
- Fecha
- 2024
- Tipo
- Tesis para Bachiller
- ID
- 9d982789-54c6-464f-b96c-a2a4796e3b39
Archivo
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OSCALLA PACORI, NILTON LEÓN (2024). EL METODO DOLORIER EN ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N° 70576 JULIACA 2023.