EL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES EN NIÑOS DE 5 AÑOS B DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL NIÑO DE LA ESPINA JULIACA 2022

Resumen

El presente trabajo de investigación titulado “El juego libre en los sectores en niños de 5 años B de la institución educativa inicial Niño de la Espina, Juliaca 2022”. Parte de la problemática identificada durante el desarrollo de las prácticas preprofesionales realizadas en la Institución Educativa Inicial N° 303 “Niño de la Espina, en el grupo de niños de 5 años de la sección “B”, al observar que, durante la jornada diaria no se prestaba mucha importancia a esta actividad, muchas veces incluso se dejaba de lado o se obvia este momento. Entendiendo que el juego libre en los sectores es considerado la actividad principal por muchas razones, pues permite identificar las necesidades e intereses que muestran los niños, para poder planificar posteriores aprendizajes, permite identificar y reconocer las características de cada niño. Así mimo es un vehículo muy importante para el proceso de socialización e integración de los niños, a su vez, se logra desarrollar mejores aprendizajes en ellos, es por tal que se aplicó el juego libre en los sectores en el grupo de 20 participantes entre niños y niñas de 5 años de la sección “B”, a través de la planificación, ejecución y seguimiento, logrando ser muy significativo, pues los niños mostraron mejorar el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales, resolvieron conflictos, participaron de mejor manera en el proceso de socialización, fue una herramienta que permitió la identificación de las necesidades e intereses de aprendizaje, en suma favoreció tanto en el desarrollo de habilidades así como en el aprendizaje. Se utilizó la técnica de la observación, como instrumento el diario de campo y las planificaciones diarias para llegar a estas conclusiones.

Metadatos

Autor(es)

QUISPE GAMARRA, NAYDA JUNETH

Asesor(es)

ZEA VEGA, ELIZABETH

Fecha

2024

Tipo

Tesis para Bachiller

ID

b1a470d3-324a-45a7-b34b-a88caf45c442