Educación Inicial
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ACTUACIÓN CON TÍTERES DE DEDOS DE LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DEL COLEGIO ADVENTISTA TÚPAC AMARU DE JULIACA 2023
Autor(es): PAURO PACHECO, ABIGAIL MONICA
El presente trabajo de investigación presenta las sesiones realizadas a los niños de cuatro años del Colegio Adventista Túpac Amaru con el propósito de hacer que participen en las diferentes actividades de actuación con títeres de dedos. En el primer capítulo se detallan los aspectos generales del trabajo de investigación como son: el título, la Institución Educativa donde realicé mis prácticas, su ubicación, el tiempo de prácticas realizadas, la justificación y objetivos general y específicos. En el segundo capítulo está el marco teórico, antecedentes, bases teóricas y definición de términos. En el tercer capítulo están los aspectos pedagógicos del trabajo académico, la planificación y ejecución de actividades, unidad de aprendizaje, sesiones y resultados de las actividades realizadas.
APLICANDO CANCIONES INFANTILES, MEJORO EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA IEI Nro 314 “LAS MERCEDES” DEL DISTRITO DE JULIACA
Autor(es): PAJSI QUILLA, CARLOS MIGUEL
El objetivo principal del estudio fue determinar la relación entre canción infantil y lenguaje oral en los niños y niñas del nivel inicial N° 314 “Las Mercedes” del distrito de Juliaca 2023. Fué un estudio aplicado, con un enfoque cualitativo correlacional de tipo descriptivo, el nivel de investigación y no experimental correlacional descriptivo, el diseño del estudio es de corte transeccional. Se tuvo como muestra a niños y niñas de 4 años del nivel inicial. Se administró la observación como técnica y dos guías de observación confiables como instrumento. Entre los resultados se determinó la relación entre la canción infantil y lenguaje oral en los educandos de nivel inicial de la IEI N° 314 “Las mercedes” del distrito de Juliaca 2023. Los resultados obtenidos a aplicar las diferentes sesiones de clase nos permitieron arribar a la siguiente conclusión que las canciones infantiles como estrategia didáctica ha dado buenos productos ya que los niños y niñas demuestran haber desarrollado su lenguaje oral, de esta manera han mejorado su aprendizaje de manera significativa en el área de comunicación.
LAS ACTIVIDADES CIENTÍFICAS EN EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE EDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 373 HABITAT VILLA PARAISO – JULIACA
Autor(es): CASTILLO VILCA, VANESSA
La presente investigación titulada: “LAS ACTIVIDADES CIENTÍFICAS EN EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE EDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 373 HABITAT VILLA PARAISO – JULIACA” se desarrolló con el fin de determinar la eficacia que tienen las actividades científicas en el desarrollo de la conciencia ambiental de los niños de 5 años de la IEI N° 373. Se empleó la metodología de investigación de tipo cuantitativo, en el nivel explicativo de diseño pre experimental con pre prueba y pos prueba. La muestra estuvo constituida por 20 niños del aula de 5 años, 12 niños y 8 niñas de la IEI N° 373. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la observación con el instrumento denominado escala de Likert. Para la prueba de normalidad se eligió el estadígrafo de Shapiro Wilk, determinando que los datos presentan una distribución normal; de este modo, en la prueba de hipótesis se empleó el estadígrafo de T-student. Se observó en los resultados de la pos prueba que de 20 niños, el 60% se ubicaron en la escala de calificación de logro destacado, el 30% en logro esperado, y 10% en proceso, evidenciando un progreso significativo, concluyendo que las actividades científicas son eficaces en el desarrollo de la conciencia ambiental en niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial Nº 373 Habitat Villa Paraíso de Juliaca – 2020.