APLICACION DEL METODO DOLORIER PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE LA IEP SAN AGUSTIN DE HIPONA - JULIACA 2022

Resumen

La presente investigación titulada ‘‘Aplicación del metodo Dolorier para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de la institución Educativa Privada San Agustín de Hipona - Juliaca 2022’’ se centró en analizar el efecto que tiene el metodo Dolorier en la comprensión lectora. El objetivo general fue demostrar los efectos que tiene la aplicación del metodo Dolorier en la mejora de la comprensión lectora, teniendo en cuenta que es un aspecto importante para que estudiantes comprendan cualquier tipo de texto leído. Con la metodología de investigación del enfoque cuantitativo, nivel experimental y el diseæo pre – experimental de tipo aplicada, la muestra fue conformaba por 30 estudiantes. Como tecnica se aplicó observación y la prueba, los instrumentos que contribuyeron en la recolección de los datos fueron la lista de cotejo, la pre test y post test con 10 items establecido segœn el cuadro de variable y ficha de observación. Los resultados obtenidos mostraron un aumento considerable en las calificaciones promedio del post-test en comparación con el pre-test, afianzando que hay una mejora notable en la comprensión lectora tanto en el nivel crítico, inferencial y literal tras la aplicación del metodo Dolorier. El analisis sugiere que el metodo Dolorier presenta efectos positivos para mejorar la comprensión lectora, especialmente en el nivel primaria.

Palabras clave

Metadatos

Autor(es)

CONDORI YUCRA, JUDITH ROCIO

Asesor(es)

ZEA MAMANI, NILO RODOLFO

Fecha

2025

Tipo

Tesis para Título Profesional

ID

aef54a82-ec4d-45a5-9ff8-67020e9d87ce